在文德学校试点项目的第一部分和第二部分中，我主要向大家介绍了我们是如何定义学校教研、我们的准备过程和培训中的具体工作。在第三部分，我会让大家看一下我们目前在文德老师的教学展示并让你们了解一下我们的培训的成果。

我们一直以来都在为同一个目标进发，就是让文德学校每个孩子都可以利用Gdium来学习，为了提高效率，我们已经将我们培训课的出勤率提高到每周两次，希望 老师可以尽快给孩子上电脑课, 而且我们还坚持让老师把Gdium带回家，因为只有这样他们才可以在他们的空余时间来备课。

对于农民工子 弟学校来说，预算一直有限制，所以很难吸引有经验的教师，而且教师和学生方面经常有频繁的人事变动，更别说购买最新版本的课本。英语教学就是一个非常好的 例子，因为学生经常流动，水平很参差，对老师授课就添了很多麻烦，因此我们给英语老师介绍了一些开源的教学软件（其中有辞典、生词发声工具、生词学习与练 习等等），希望利用这些工具来提高文德学校现有的英语教学效率。现在李老师希望将Gdium运用到日常的教学中去，让学生利用电脑来学习英语生词的发音。 她给了我们她所使用的教科书的复印件，让我们可以将生词表和提前录音的单词合并到一个我们正在使用的软件之中(Linux Letters and Numbers软件). 我们已经安排英语为母语的志愿者来为课程进行录音。非常欣慰的看到孩子们的期中考试完成后（大约2个星期之后）她也会加入到了我们培训的教师队伍中来。

经过四个星期的计算机教师培训，我们应该是时候来进行一个课堂演示，来看一下老师们是怎样和他们的学生利用电脑来上课。在一开始，我们请了4个同学过来做课 堂演示，之后是10个学生，到后来是20来个整个班的学生。这的确是非常兴奋的时刻，看到整个电脑课堂已经在实现我们一直以来定下来的目标：让孩子们在不 知不觉中使用电脑来学习数学、英语、科学、编程和美术！而对于很多文德学校的学生来讲，这也许是他们第一次和计算机电脑结缘，但是在他们使用电脑的时候并 没有感觉学习起来会很吃力。反而，老师们很快就熟悉了Linux的系统，并且我们也意识到我们应该开始将培训的重心放在建立新的开放式教育资源（备课材 料）上。为了扩大整个项目的领域，我们也和其他很多组织机构进行合作，比如阳光志愿者，教学大发现，CSIP等等，这些组织大大壮大了我们教师培训队伍。 同样，如果你对这个项目感兴趣，你也可以参与我们进来！

在2009年初，通过LEAD阳光志愿者协会的介绍，我们前往了北京尤其是朝阳区众多的农民工子弟学校，为那里的师生在学校中进行了计算机、开源软件和开放式教育的演讲及培训。对于学校的大多数人来说，这是他们第一次听说开源和开放式教育。

几个月前一个周六的上午，我们有机会去往文德学校并和学校的校长和老师见面。经过我们的培训之后，学校的校长和老师非常积极地向我们问了很多问题，他们对我们所提倡的理念也很感兴趣，给我留下了深刻的印象。

在中国其他的农民工子弟学校和文德学校的情况是非常相似的。很多类似这样的学校在非常艰苦的环境下生存，生活条件恶劣，教学环境差，缺乏良好的师资, 而且他们的教学设备也非常稀少。文德学校大约有250名学生（年龄在6岁－12岁），15名老师；学校有10间教室，没有实验室，没有电脑室和图书馆。在任何地方，在这样的环境下，我们的农民工子弟是绝对不可能接受足够的教育的。

与其他我所接触的农民工子弟学校不同的是，很多农民工子弟学校的校长本身就是农民工出身，他们中有些人由于持续上升的农民工的数量，常常利用一些机会从潜在的市场里企图获得利益。因此，他们可能只把计算机当成了为招收更多学生的一种工具，对整个教育本身却漠不关心。他们更多是把一些捐助给他们的电脑当成摆设，而不去用他们。然而，崔校长则不同，作为文德的校长，在之前他是在一些公司做系统管理者，是专门负责计算机和网络的。崔校长的思想非常先进开放，他认为将计算机介绍给学生不仅仅是教他们怎样使用计算机，更重要的是将计算机作为解决问题和拓展其他教育的领域。

从那次会面之后, 我们又重返了文德学校了几次来共同讨论他们的需要, 并捐助了我们的Gdium笔记本电脑给他们, 还为他们建立了电脑实验室。当然, 为做这些工作, 我们也进行了大量的准备工作, 比如: 重新装修教室, 安排计算机室室内的布局 完成计算机和服务器操作系统安装 准备培训材料 为教师和系统管理员安排培训日程 决定接受培训的人员 推选系统管理员 系统的维护和支持, 等等。

其中, 在开放教育中最大的不利因素是教师对开源知识和一些文件(尤其是中文)的的缺乏。微软在这里是被看作是”免费的”, 在中国所有的公共考试都是在微软软件的基础上进行的, 为了确保他们在市场上的份额，他们的策略就是免费派发微软教科书给这些学校。

为了让更多的学校理解开源学校为带来好处, 我们已经花了大约6个月的时间与学校和老师一起探讨来解决问题, 我们不仅解决了信息技术老师的需要, 同时我们的教育解决方案也涉及到了数学, 地理, 英语, 汉语, 美术, 音乐, 打字, 办公室软件, 网络等等. 在他们需求的基础上, 我们又定制了G-Linux和教室的服务器, 其中服务器使用的应用程序是Gcompris教学课件, Rur-ple机械人编程游戏,  K-Geography地里练习, Stardict辞典, OpenOffice.org办公套件等等. 我们还加印了培训教材(中文版)并最终出版了我们绿板开放式教育的教课书的第一版。 所有的的培训内容都可以在绿板(Greenboard) 的页面免费获得, 许可证是Creative Commons。在这里我要特别感谢我们整个团队中的各个成员其中包括Julien, Jason, Fred, Helen,孙廉焘和孙立文, 他们一直在持续不断地为这个有意义的项目贡献着自己的力量!

这篇文章有点长了，第一部分就先写到这里。 在第二部分中, 我会继续写一下整个安装/建立电脑实验室和培训的情况。在此次的文德教研中, 我希望我们大家可以一起来学习, 一起发现问题、解决问题。我们希望我们能成功的将更多装有Linux和开源软件的电脑带给中国农民工子弟学校。

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